Práctica pedagógica

La escuela debe ser el espacio en el cual se permita el liderazgo educativo y el desarrollo de las capacidades de los maestros en sus actividades principales como pedagogos. Documento de trabajo procesos de Gestión Escolar. Maria Elena Zapata. GESTIÓN ESCOLAR Acciones relacionadas entre si que emprende la comunidad educativa para promover y posibilitar el logro de la inencionalidad pedagógica de la escuela. Además, en el contexto de la gestión escolar se habla también de la gestión integral de la educación entendida como el conjunto de acciones relacionadas entre si, que emprende la comunidad educativa para promover y posibilitar el logro de la intencionalidad pedagógica de la escuela. Por otro lado la gestión integral considera todas las actividades que implica la marcha o gestión cotidiana en la institución educativa, las actividades de enseñanza y de aprendizaje, las administrativas; las que se realizan con la comunidad; las que implican organizarse para desarrollar ciertas funcione...

Un proyecto se puede definir como el conjunto de recursos y etapas diseñadas para resolver problemas específicos mediante procesos que se consideran adecuados. (Cerda, 1995). En un proyecto se parte de un diagnóstico que tiene como referencia alcanzar unos propósitos que darán respuestas o mejorarán una problemática. Un proyecto es una propuesta de estudio, posible o viable dentro de un campo definido y con unas técnicas determinadas. En el diseño de un proyecto se debe tener en cuenta que es un proceso en el que se implementan actividades y operaciones mentales propias del conocimiento científico en que el producto de éste debe ser observable, evaluable y socializable; de igual manera, el proceso debe contar con ciertos criterios de organización y estructuración en el que se evidencia: la coherencia, la claridad y la continuidad del proyecto. Aspectos a tener en cuenta en el diseño de un proyecto Un proyecto debe dar respuesta a interrogantes como: ¿Qué hacer? Problema que nos convoca...

La escuela ya no es ajena a la presencia de las Tecnologías de Información y Comunicación ( TIC ) que cada vez es mayor; estas, abren un puente con la comunidad educativa incorporando las TIC como herramienta que complementa, facilita y permite el aprendizaje. Este proceso contribuye en la aprehensión del conocimiento permitiendo al estudiante estos recursos para explorar y elaborar nuevo conocimiento y destrezas. El docente además, de ser orientador es gestor de ambientes con recursos de aprendizaje, que de muchas maneras favorecen y facilitan los ritmos de aprendizaje. En el enfoque de la incorporación de las TIC en el aula es importante abordar una estrategia de trabajo como elemento importante, dentro de este enfoque se plantean y se enmarcan dos conceptos como son: la metodología de proyecto y el trabajo cooperativo . Metodología de proyecto. Se enfoca en la ejecución de un proyecto en el que posibilita al docente y al estudiante aplicar un enfoque tecnológico en un trabajo a pa...